9.大学生修大法

《转法轮》把我一步步带向广阔的科学领域

    简介:她,幸得大法后,以真善忍严格要求自己,在大学学习中求真知,不作假;通读《转法轮》,改变自己固有的观念,惊叹宇宙之穷奥,下决心一定学好科学知识,并希望青年人都看看《转法轮》,成为一代新人,报效祖国。

    1996年2月2日,我有缘接触法轮大法。那天很是凑巧,我和同学打水回来,正在为自己认为的不公发泄著满腹牢骚。在路上恰遇到两位辅导员宣传大法,他们说:法轮功是修炼心性,讲“真、善、忍”的。“真、善、忍”吸住了我们的心。一位辅导员见我们有意,就主动将《转法轮》、《转法轮》(卷二)、《中国法轮功》(修订本)无条件地借给了我们,而且只是告诉了他的地址和炼功点,却没问我们住哪儿。当时我们都感到后背有一股热流,并为他们的做法有丝丝不解。后来我知道,每个法轮大法真修弟子都会这么做的。

    回到宿舍我们忙著读书,当我刚刚读完《中国法轮功》(修订本)第三章“修炼心性” 时,我的心激动不已,像在黑夜里迷失的孩子忽然看到了家里敞开的大门,还有什么困难,什么坎坷能阻碍回家的脚步?从此,我的身体,我的思想一天天发生着变化。

    我学大法近5个月,没有去过一次医院,没有吃一粒药。听起来这似乎不算什么,然而宿舍的同学都知道:我自从上大学几乎每次流行感冒都落不下,而且往往是上一次刚好,下一次又接上了。我体弱多病,严重影响了我的学习。

    我的身体还有一个变化,就是面部的改观,真可谓革心换面。我在学法轮大法前4个月,脸上开始长“疙瘩豆”,尖尖的,圆圆的,亮亮的。更可气的是,一层大的上面还有一层小的,可以说是层出不穷。2月份时正是最厉害的时候。20岁风华正茂的姑娘脸上满是这些,夥伴也为我著急。她们介绍我用什么洗面奶、香皂和口服液,都毫无效果,而且价格高得吓人。自学大法后,任何化妆品我都不用了,而现在脸上的豆豆几乎没了,肤色也白嫩了许多。更让人激动的是,我双眼渐渐闪烁著青春的光彩,看上去特别有神。

    我身体的变化只是整体变化的一小部份,我思想的变化才是整体变化的重心。当我第一次接触法轮大法的学员时,我就感到了这些人才是我想做的人。他们的共同特点:就是处处替别人著想,遇到矛盾找自己的不足。

    以前,我小的时候像他们这样做过,然而当我长大后再这样做时被视为傻,不是这个时代的人。我发现好多人在做事时,都是先看自己的利益是否得到满足,再决定事情是否做与不做。所以慢慢的我就不敢完全相信任何一个人。我迷茫,我困惑,我是何等的痛苦,我内心空寂。我先是将自己与世隔绝,本著不被伤害,也不伤害人的原则处世。一位朋友曾送我一句话:“一双冷眼看世人。”我很自豪,认为“世人皆浊,唯我独清;世人皆醉,唯我独醒。”然而,不知不觉间,我也往下滑,卷入了这个我厌恶的大洪流。

    一次,我跟舍友借了一辆自行车,被别人扎了,我没哼声,就还了。后来她问,我也不言语。其实,那份自责的痛苦每时每刻都在吞噬著我的心灵,我背叛了父母用心血和汗水浇灌滋润了16年才培养出的一份真诚纯洁的心,我背叛了自己呀!自此,我连自己也看不起了。

    然而,我是多么的幸运,就在我即将危险下滑时,我遇到了法轮大法,他复燃了我这个心头熄灭的善良之火,我明白了自己的堕落只能怪自己。我之所以变得不好了,就是私心太重,在自己个人私欲没能得到满足时,就不满,怨恨,因此就越走离正道越远。而我现在明白了,一个炼功人遇到问题应该向内找,判断是非、好坏用“真、善、忍”去衡量。

    我是学化学的。这学期开了两门实验。在分析实验中,无论我的数据多差,我都真实地写上,不再为了那个好分儿弄虚作假。在有机实验中,有一次做合成甲基酸的实验,其他同学都做出了漂亮的产品,唯我没有产品。说真的,心里不是滋味。近6个小时的火烤,结果什么都没有,不好受。但我没有向别人“借”,老老实实地告诉了任课老师。任课老师与我一起分析了失败的原因,我得到了更多的知识。我为自己是个炼功人而高兴,而自豪。

    当我的身心发生变化后,我再进一步阅读《转法轮》,惊异地发现他是那么地广博、深奥。他不仅在我的心性提高上提出了很高的要求,科学的要求,就是对我的学习也同样有很好的指导,科学的指导,把我的狭窄的思维模式推及到一个广阔的领域。

    我是个化学系的学生,在以往看过的化学资料中,几乎每种资料在论述化学反应规律微观下的表现形式时,都只是从一类分子中的一个与另一类分子中的一个之间的关系阐述,渐渐地头脑里形成的微观便是单个分子、原子、电子的世界。当再读《转法轮》时,头脑豁然开朗。我试著抛开原来的思维框框,我发觉,无数原子核和电子所在的空间,就跟地球与无数星球构成的空间,是没有什么两样的。那么在这么广阔的空间里不可能是光秃秃的,也应该有生命活动。在其他星球上看地球,上面也是看不到人的,但地球上又确确实实有50多亿人生活著,还有那么多植物和动物。我惊叹宇宙空间的神秘,并有弄清的愿望,激发了我学好科学知识的决心。是《转法轮》,把我一步步带向广阔的科学领域。

    《转法轮》真是一部宝书。我想,我们青年人如果都能静下心来读一读,按着李洪志老师说的做一做,那么每个青年人都成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,那么我们的社会,我们的国家将如何呢?我们中华民族的繁荣昌盛不是指日可待的吗!

大法给了我智慧

    我是大学学生。在修炼的两年多时间内,我深深地感受到大法的威力,大法使我开智开慧,明白了超越常人知识的宇宙真理,真正认识到了人生的目的,彻底改变了一个全新的自我,走上了返本归真的道路。

    修炼大法以前,我一直沉迷于名利的追逐当中。作为年轻人,总想在常人中奋斗一番,有所造就,达到什么目标。所以,一直在苦苦追求,身心受到很大的伤害。我虽然在大学读书,但由于被高中同学取笑过学的专业是冷门而耿耿于怀,发誓一定要考取好的功名,读双学位或研究生,将来出人头地,让他们走著瞧。好胜心、争斗心、妒嫉心促使我整天泡在书堆里,埋头苦学。可是,即使天天泡在图书馆,晚上读到深夜,花了大量的时间和精力复习功课,考试成绩仍不如所愿,心里很不平衡。每当看到别人超过自己,心里不是替别人高兴,而是妒嫉得不行,忿忿不平,恨不得把他拉下来。考试前,每逢有人问我功课问题时,尽管我会做,也假说不知道,怕别人知道了,考试成绩超过自己,就连笔记本也不愿借给人家抄。自私和妒嫉心渐渐在我和同学之间筑起了一堵无形的围墙,令我无法超越和解脱。强烈的执著把我的身体弄得一团糟,精神紧张导致晚上失眠,由于长期坐著复习功课而引起的痔疮、鼻炎等慢性病不断地折磨著我。

    九六年一月底,我有幸得到李老师的大法,世界观、人生观发生了很大改变。随著修炼,我逐渐抛弃了以前那个为私为已的我,以宇宙最高特性“真、善、忍”要求自己,从做一个好人开始,不断提高自己。我首先端正了学习目的,扭转了只为个人奋斗的自私心理。我悟到,作为一名学生,就应该把学习搞好,因为这不仅仅是我个人的问题:家长抚养我长大,供我上学;学校老师传授我知识,备课讲课辛辛苦苦;社会给我提供了一个安定舒适的读书环境。如果不好好学习,就不是一个好学生,对不起家长、对不起老师,对不起学校和社会,更谈不上是一个好的修炼者。

    修炼后,我认识到应该把大量课余时间用于学法炼功,但心中有所顾虑:学法时间多了,会不会影响学习呢?实践证明:只要把心摆正,处理好学法与学习的关系,学法不但不会影响学习,相反还会促进学习。比如,以前复习考试时,执著心很多,心乱如麻,脑袋中经常冒出各种不相干的念头:考完后到哪去旅行或约谁谁逛街看电影;上次考试就差零点几分落后于某某,不行,这次一定要超过他……心情特别容易烦燥、紧张。炼功后,随著执著心的看淡、舍弃,心胸越来越宽广,杂七杂八的念头也随之销声匿迹。我带着一颗平静、祥和的心态学习,所以精力更加集中,记忆力也增强了,成绩不但没下降,反而提高了。现在,我学习起来觉得很轻松。上课认真听课,做好笔记。考试时,用最后两个星期将整个学期的功课进行系统复习,时间虽短,但效率很高。厚厚的七八门课笔记,几乎都能记住。以前要背几遍才能背下来的内容,现在只要抄一遍、读一遍就能背下来,可以说事半功倍。成绩提高之快,效率之高,不但同学、亲友意想不到,连我自己也意想不到。其实,我心中明白,这是大法的威力在我身上的体现。修炼两年多来,我体会到,法学得越好,心态越祥和慈悲,做事就越顺利,成绩也越好。我深深认识到,是大法给了我智慧,给我开了最方便的修炼大门,使我有更多的时间投入修炼。

    修炼大法后,由于我各方面表现突出,学校给予我不少荣誉:大学二年级时,考试成绩全班第一,获一等奖学金和“学习积极分子”奖金,被评为大学“优秀学生”大学三年级时,考试成绩全班第二,被选为班长,获一等奖学金,被评为大学“优秀干部”,获“优秀团员”称号。大学四年级时,被选为团支书,其中考试全班第一,被学校批准为大学免试推荐研究生。

    修炼前,我对班里的事不甚关心、爱理不理的,对同学的事也不过问。一到周末就回家,集体外出活动也很少参加,与同学关系一般。修炼大法之后,我牢记老师的要求:“炼功要重德,要做好事,要为善,处处事事都这样要求自己”(《转法轮》103页),所以下课后,我经常主动擦黑板;实验课后,有些同学忘记搞卫生,我默默地做了;同学有不懂的问题问我,我都会很耐心讲解,并很乐意地借笔记给他们看,毫无半点保留;同学遭受意外伤害,我更是主动关心、照顾。我被选为班长时,没有为此而沾沾自喜,用更高标准要求自己。我虚心听取了多方面意见,对班内的活动进行了一些改进,收到了良好效果。原来班内组织松散,同学关系不融洽。现在同学之间增进了了解,集团凝聚力也增强了。今年的系际辩论赛和篮球赛中我们班都取得了第一名的好成绩;期末考试时,几乎全班成群结队地到图书馆复习功课,这是以前从未有过的。现在我们班平均成绩是全系最高的,成为大学第一批共青团“示范群体”。

    李老师讲的法理博大精深,无所不包。我学的是生物专业,属于研究人体生命的学科。但正如李老师说的:“人体之穷奥非人知其表面一学之渺,生命之庞杂将永远是人类永恒之迷”(《精进要旨》15页)。现代的科学依然是很肤浅的,课堂上有许多问题连授课老师也解释不了,科学也解释不了。在《转轮法》一书中,李老师把宇宙、时空、人体之迷都揭示出来了,将人类许多不解之迷都道破了。所以老师的《转法轮》等书我越看越喜欢看,越看越觉得里面的法理真是高不可攀、遥不可及、深不可测。

大力加强全民族伦理教育
----一个大学生通读《转法轮》后提出的建议和希望

    修炼法轮大法5个月,我的思想观念发生了很大转变。以前,我以为道德修养和伦理教育,说的有道理,但是在当前各行各业竞争如此猛烈的形势下,在很大程度上不适用。因此,我不太重视这方面的学习。修炼法轮大法后,通过不断地读《转法轮》,李洪志老师讲的法直指人心,人应该把个人的名、利看淡,要讲奉献,要对社会尽义务,为别人而活。我认识到,原来自己的那种想法是错误的。在当前国际、国内形势下,大力加强全民族的伦理教育,提高道德修养,迫在眉睫。

    通过不断地学《转法轮》,我认识到,我们青年大学生尤其要重德。因为青少年将在未来担当建设祖国的重任,大学生将是21世纪的开拓者。国家倾注大量人力,物力,财力培养我们,很多佼佼者被送往国外名牌大学深造;在国内提供大量便利条件支持有志青年开展科研工作。可是,正当党和人民用赞赏的目光期待著这些天之骄子大展宏图的时候,在1991年11月1日,发生了一起震惊美国乃至全世界的枪杀事件:枪手是中国大陆来的天文物理系的博士,他叫卢刚,原是北京大学物理系的高才生。他枪杀了6名无辜的人,最后自杀了。人们都震惊不解:一个高智商的人竟然做出这等低智能的事。悲剧源于卢刚的自私和妒嫉心,他个人道德品质极差,妒嫉善良、正直、比他有成就的中国同学,无法自拔而造成永远无法弥补的悲剧(摘录自周励著《曼哈顿的中国人》)。由此可以断定:大学生一定要重德。像卢刚这样有才而无德,算不上高才生,他也不能担当建设祖国的重任。国家花那么多心血培养他,到头来却付之一炬,怎不让人痛心?怎不让人接受教训呢?

    党和国家把精神文明建设放在十分重要的地位,具有极其深远的意义。我觉得,国家把对大、中、小学校学生的道德品质的培养放在极其重要的位置,真是远见卓识。提高道德修养,对于大中院校,尤其是我们师范类学校是迫切需要的。大学生光有才学是不能适应未来社会发展的需要的,还要有较高的德行,既有才又有德,德才兼备才是一个完美的人才。学校就是为了培养德才兼备的建设者。而且,没有高尚的道德,也不会有更高的智慧,德是智的基础和前提条件。社会的发展与进步需要有奉献精神、为别人而活著的人,像雷锋、焦裕禄、孔繁森等都是这样的好榜样。

    我想,未来需要人才,我们师范院校是培养人才的教育者的地方,因此,提高师范生的道德水平的重要性就显得尤为突出了。如果我们师范生只为私利,不讲奉献,那么教育出的学生将比我们更甚、更加自私自利,从何谈起为建设祖国贡献力量?况且我们是公费生,由国家出钱,我们首先得对得起那份助学金,对得起国家。只有我们自己先重德,遇事首先考虑别人,为别人而活著,对社会尽义务,以身教重于言教,才能培养出高质量的人才。就是说,首先从我做起,遇事找自己的毛病,不懈地完善自己的德行。从1994年9月起,首都师大开设了德育课《中华伦理》,取得了一定的好的成果。我越来越认为,应该把德育放在首位,使德育课成为每个专业的必修课,引起全校师生和全社会的重视和支持。

    我觉得,法轮大法倡导的“真、善、忍”,“修心性”,“重德”,引人向善,让人们做好人,对每个人都好,遇事首先考虑别人,出了问题向内找,完全符合党和政府关于社会主义精神文明建设的方针政策。如果人人都尽职尽责,克己奉公,那么就必然促进整个社会道德水准的提高,道德水准提高了,又推动科技的发展,进而推动社会主义的经济建设;有利于国家和人民,有利于社会的安定团结,有利于改革开放。人如果修心性,重德,就不会有病,为医院减轻了负担,为国家节省了大量医疗费用,又支持了经济建设。法轮大法是引人向善的高德大法。所以,推广、弘扬法轮大法是既利国又利民的天大的好事。